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雷立勋:甘为人梯,托起学生的明天

2015年11月25日 浏览量:1,674 来源: 作者: 汤革新 谢春成

甘为人梯,托起学生的明天

——记南县职业中专教师雷立勋

  从2000年进入南县职业中专的15年以来,雷立勋怀着终生育人的拳拳之心,在农村职业教育这片热土上孜孜不倦、执着耕耘,在平凡的工作岗位上谱写了一首优美的青春之歌。

  在当今科研兴教,呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下,雷立勋深知,作为一名青年教师,就必须做不竭之泉。为了适应新形势下工作的需求,雷立勋始终把自身的学习放在重要位置,努力提高自身综合素质——阅读教育学、心理学方面的书籍和刊物,虚心向老教师学习教育教学经验,独立制作课件,积极参加培训,努力掌握各种现代教学手段。从教以来,雷立勋一直从事机电、电子专业《电工基础》《物理》《可编程序控制器PLC》等课程的教学。课前,他每次都要做大量的准备工作,做到备教材、备学生、备资源,并结合课堂实际运用课件配合教学。课堂上,他给学生畅所欲言的时间,让学生做课堂的主人,而他则循循善诱,做学生的学习伙伴。在雷立勋手里毕业的学生,理论扎实、技能过硬,电工资格证、操作证的拿证率达到90%以上,大多数学生一毕业就找到了理想的工作。

  要想正人,必先正己。无论是课上还是课下,雷立勋总是以自己的言行去感染和带动学生。针对班级常常出现的脏、乱、差现象,雷立勋一方面在班级管理中立下规矩,一方面率先垂范,让学生更加直观地了解该怎么做。一开始,学生们对班级卫生没有概念,尽管雷立勋数次强调,但他们总改不了乱丢垃圾的毛病。意识到说教不管用后,雷立勋拿着扫帚撮箕到教室去打扫;第二天,虽然地上还有垃圾,但少多了,雷立勋就继续捡;从第三天开始,就再也没人乱丢垃圾了。为了纠正学生爱迟到的毛病,他先正面引导“一日之计在于晨”,然后对学生说,请看老师的行动。之后,每天早上6时,雷立勋都会准时站在教室门口,一天也不曾迟到,学生受到感染,渐渐改掉了迟到的毛病。当雷立勋为此表扬学生时,同学们都这样回答:“我们都是跟您学的。”这句话,震撼了他的心灵,更让他感到无比欣慰与自豪。

  多年来,雷立勋甘为人梯,用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰,多名学生顺利进入知名高等院校就读。2014年,他还被评为全国素质教育先进工作者。他说,学生的成才,就是他最好的奖章

  • 责任编辑:吴 当
  • 审  稿:李 辉
  • 签  发:何新国
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